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Se otorgan a OHSU $2.6 millones para el avance del aprendizaje temprano

La investigación evaluará un programa de preparación escolar basado en evidencias, con apoyo a las familias a medida que los niños(as) hacen la transición al kindergarten
Una niña sostiene un lápiz, tratando de escribir.
Un programa de OHSU es el primero en el país que trae trabajadores comunitarios de salud, llamados entrenadores(as) de kinder, a las clínicas de atención primaria, y hace que Medicaid cubra sus servicios. Nueva financiación federal permitirá a investigadores(as) medir la eficacia del singular programa. (OHSU/Christine Torres Hicks)

Oregon Health & Science University ha recibido una subvención federal de $2.6 millones por cinco años de los Institutos Nacionales de Salud (sigla en inglés, NIH) para un ensayo clínico que evaluará la eficacia del programa de preparación escolar de OHSU.

El programa Kinder Coaching en el Doernbecher Children's Hospital de OHSU es el primer programa de aprendizaje temprano que incorpora una gama completa de servicios dentro de la atención primaria pediátrica y que cuenta con la cobertura de Medicaid para esos servicios.

El preescolar es un lugar importante para que los niños(as) desarrollen competencias de preparación escolar, pero el acceso de un niño(a) al preescolar en Oregón y en todo el país depende en gran medida de los ingresos y la geografía. El modelo Kinder Coaching de OHSU aprovecha a profesionales de atención primaria y pediatras como puntos de acceso cruciales para aumentar la conciencia y el conocimiento sobre la preparación escolar.

Para evaluar la eficacia del programa Kinder Coaching de OHSU en comparación con una Lista de Verificación de Preparación Escolar, que revisa el profesional clínico(a) de un niño(a), el equipo de investigación llevará a cabo un ensayo controlado aleatorizado con padres de niños(as) de 3 y 4 años en dos clínicas de atención primaria que atienden a familias de Oregón con cobertura de Medicaid. Las clínicas participantes serán de la comunidad, con representación de poblaciones tanto suburbanas como rurales.

Se recabarán datos para analizar los resultados de eficacia para el niño(a), que abarcarán las áreas de habilidades claves de preparación escolar: área socioemocional, cognición, matemáticas y alfabetización tempranas, comunicación y motricidad fina y gruesa. También se analizarán los resultados para los padres, con especial atención a su percepción de confianza, recursos y barreras.

De manera importante, estos datos también revelarán qué componentes del programa son más importantes para las familias, y qué se podría mejorar aún más.

Jaime tiene el cabello castaño claro hasta los hombros, lleva una sudadera color granate y sonríe en OHSU, cerca de una ventana.
Jaime Peterson (OHSU)

"Estoy encantada de que este trabajo se considere y se reconozca a nivel nacional," se entusiasmó la Dra. Jaime Peterson, M.P.H, profesora asociada de pediatría en la School of Medicine de OHSU y directora del programa Kinder Coaching. "Nuestros entrenadores(as) son fantásticos y trabajan muy arduamente con las familias. Este estudio demostrará el impacto de las relaciones personales y de confianza entre las familias y sus equipos de atención, y cómo este apoyo individualizado puede marcar una diferencia de por vida para un niño(a)".

Peterson dice que el estudio brindará un punto de prueba para este modelo de programa, que luego se puede adaptar y ampliar para ofrecerse en todo el estado, para atender a todos los niños(as) que dependan de Medicaid.

Kinder Coaching surgió de un proyecto piloto financiado con una beca de mejora de calidad del OHSU Health Integrated Delivery System (sigla en inglés, IDS) en 2022. El IDS, que coordina la atención para miembros de Medicaid en toda la red de OHSU Health, respaldó el desarrollo y evaluación del modelo en entornos de atención primaria pediátrica. Los primeros resultados del piloto ayudaron a establecer el potencial del programa y establecieron las bases para el ensayo clínico con financiación de los NIH.

Esta investigación cuenta con el apoyo de los Institutos Nacionales de Salud bajo la subvención número 1R01HD121994-01. El contenido es responsabilidad exclusiva de los autores y no necesariamente representa la visión oficial de los Institutos Nacionales de Salud.

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